做一个有品位的教师
在第37个教师节庆祝大会上的讲话
山西现代双语学校校长  杜洪涛
（2021年9月11日）
尊敬的各位领导、各位嘉宾，尊敬的老师们、同志们：
大家晚上好！
赓续百年初心，担当育人使命。今天是第37个教师节，在这个喜庆的日子里，我们欢聚一堂共同庆祝自己的节日。首先，我谨代表新兴教育投资有限公司、山西现代双语学校联校向全体教职工致以节日的问候！向今天受到表彰的“最受尊敬的教师”“模范班主任”“优秀教师”“优秀党员”“先进工作者”“先进班组”表示热烈的祝贺！恭祝大家节日快乐，阖家幸福！
过去的一学年很不寻常。在各级教育行政部门和台基公司的坚强领导下，我们双语人处变不惊，顺势而为，克服了各种困难，化解了各种危机，实现了学校可持续发展、高质量发展，双语品牌依然熠熠生辉，誉满三晋。在此，我要向辛勤奋战在各个岗位、为学校发展作出了突出贡献的广大教职工表示衷心的感谢和崇高的敬意！
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教师是树人的事业。2014年第30个教师节到来之际，******在北京师范大学勉励全国教育工作者要做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好教师。“当四有好教师，做出彩双语人”“当有尊严的教师，做有温度的教育，办高品质的学校”是双语教师共同的价值追求。在今天这个特殊的日子，我和老师们交流一个话题：做一个有品位的教师。有品位，就是有品质、有水平、有格调、有能力、有境界。品位的高低决定人的气质和胸怀，也决定人的格局与成败。
怎样做一个有品位的教师？
第一，做一个有人格尊严的教师。
著名教育家叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”何谓为人师表？“重其德业，以为人之师表。”先有德，后为师。人格的力量是无穷的。教师面对的是有血有肉的学生，教师是以行动带动行动，以心灵触动心灵，以人格铸造人格的职业，从事这样的职业，尤其需要有高尚的人格。有人格尊严的教师就有底气，有宠辱不惊的安闲，有闹中取静的定力，有海纳百川的胸襟，有服膺真理的执着。有人格尊严的教师就有正气，就会用公平正义对待学生，用细节习惯感染学生，用真诚温暖打动学生。有人格尊严的教师就有大气，有民族根基和国际视野，有自省意识和悲悯情怀。有宽容的心态，包容学生的缺点；有挽救人的善意，让每个学生充满希望。有人格尊严的教师就有灵气，尊重教育的规律，善于运用灵活多变、因势利导的方法教育学生，尊重孩子的个性独立与精神自由，致力于培养具有独立人格与创新精神的现代公民。教师有了人格尊严，他就成了学生心中的标杆，他就是学生的一面旗帜。师风可学，学风可师；师道既尊，学风自善。
第二，做一个有教育思想的教师。所谓有思想就是对教育教学有自己的见解和主张。要达到这一步需要长期的历练。作为教师，我们要为自己树立起一个高远的目标，做一个有思想的教师，是我们奋斗的方向。
做一个有思想的教师，就是要我们不断学习和思考。教师和其他职业迥然不同的是，教育的每一天都是新的。教师每天都在学习和思考，每天都有收获，因此教师每一天都是新的自己。教师是不进则退的职业，必须时时学习，
天天思考，思考就会形成思想。
做一个有思想的教师就是要我们不断实践和探索。教师最大的优势在于实践。实践与探索是思想的源泉，没有实践就没有体验，没有体验就没有认识，没有认识就没有思想。因此，思想来源于实践。
做一个有思想的教师就是要我们形成自己的风格，成为一名卓越的教师。卓越的教师就是有教学思想的教师，就是